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親子間的良好溝通不僅能夠幫助家長更好地了解孩子，更是讓孩子學會與人相處，并獲得良好關系的關鍵。1月7日下午，璇紫教育沈芳老師受邀為徐州市第三十四中學附屬小學開展《親子溝通有密碼 家校社共育促成長》家庭教育專題講座。

講座伊始，沈芳老師首先結合生動的網絡事例指出，家長在親子溝通中應保持精神內核的穩定。她強調，只有當家長自身心態平和、情緒穩定時，才能更好地理解孩子的需求，給予他們恰當的支持和引導。

親子溝通中，情感的交流比單純的內容傳遞更為重要。沈芳老師借用一則短片告訴家長們，正向語言能夠給予孩子力量，而負面語言則可能成為心靈的枷鎖。家長們應該學會用積極的態度去鼓勵和支持孩子，而不是一味地批評和指責。

隨后，沈芳老師通過講述情商的概念與理論模型，幫助家長們認識到情緒管理在親子溝通中的關鍵作用，讓家長們明白在溝通中不僅要關注說什么，更要關注怎么說。她還引用了行為主義學派代表人物約翰·華生的故事以及哈洛關于恒河猴的經典實驗，生動闡述了母愛的本質不僅僅體現在物質上的滿足，更重要的是通過身體接觸和情感上的支持來建立與孩子之間的信任感及親密關系。這些案例讓在場的家長們深刻理解到，在日常生活中給予孩子足夠的關愛、理解和陪伴對于促進其健康成長具有不可替代的重要性。

講座中，沈芳老師詳細介紹了心理學中的冰山理論和ABC情緒法則。她解釋道，孩子行為背后往往隱藏著更深層次的情感和需求。了解和應用這些理論模型，可以幫助家長更好地理解孩子的內心世界，從而有針對性地進行溝通和教育。

最后，沈芳老師為大家帶來了親子溝通的四大密碼，即：增加溫暖的身體接觸、豐富親子間的共同活動、以及給予孩子更多自由玩耍的空間。為了讓家長們更好地理解和應用講座內容，沈芳老師還分享了三個具體的家庭案例，通過詳細的分析和解決方案，生動地展示了如何在日常生活中實踐有效溝通技巧。

愛是看見，愛是回應，愛是好好說話，家庭中有愛的流動才是最好的溝通。本次講座不僅為家長們提供了許多實用的親子溝通技巧，更重要的是激發了大家共同構建和諧家庭氛圍的熱情。我們相信，通過家庭、學校和社會三方攜手合作，定能為孩子們營造一個更加健康快樂的成長空間，讓他們在充滿愛的環境中茁壯成長。