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作為教育者，教師不僅要傳授知識，還要關注學生的心理健康、情感需求和個性發展。5月16日下午，璇紫老師受邀為徐州市風化街中心小學開展以《積極情緒 正向賦能》為主題的心理團輔教師培訓活動。

作為一個團隊，每一位成員都需要相互合作、協調和支持，而教師團隊更需要團結協作以實現共同的教育目標。

超音速卡片，不僅是智慧與速度的較量，更是團隊默契合作的展現。

接著，璇紫老師結合生活案例向各位老師分析了正向支持的重要性。她指出，真誠溝通、尊重理解和耐心傾聽，是建立師生信任關系的重點，我們要為學生提供有效支持。

在藝術療法案例分享環節中，璇紫老師帶著大家參與了房樹人HTP投射測試體驗，并運用專業知識為大家作出了詳細解讀，以幫助老師們更好地認識自己、了解自己，舒緩內心壓力。

在oh牌體驗環節中，老師們分別挑選了代表自己的卡牌，通過卡牌與自己對話，去探索自我，勇敢表達自己，治愈自己的潛意識。

“親其師，信其道”，只有和學生結成彼此信賴的共情關系，教師的引導才會順利地實現，學生才能擁有面對現實的勇氣。